Pengelola kelas adalah salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh seorang guru di Abad 21. Pembelajaran yang berpusat pada siswa tentu sangat berpengaruh pada kemampuan pengelolaan kelas guru.
Kelas yang terkelola dengan baik akan menciptakan suasana belajar yang kondusif dan efektif. Namun, dalam realitanya tidak semua guru dapat mengelola kelasnya dengan baik.
Berikut ini Naikpangkat.com berikan beberapa ciri-ciri guru yang tidak mampu mengelola kelas beserta solusinya.
Ciri-Ciri Guru Tidak Mampu Mengelola Kelas
1. Kurangnya Kepemimpinan
Yaitu apabila guru tidak memiliki otoritas yang jelas di kelas, seringkali ragu-ragu dalam mengambil keputusan, atau tidak konsisten dalam menerapkan aturan.
Solusinya adalah guru perlu meningkatkan kepemimpinan kelas dengan cara menetapkan aturan, konsisten menggunakannya serta menjadi contoh yang baik untuk siswanya.
2. Kurangnya Keterampilan Komunikasi
Cirinya adalah jika guru kesulitan dalam menyampaikan materi, tidak menguasai materi sehingga tidak mampu memberikan umpan balik yang efektif.
Solusinya adalah guru perlu mengikuti pelatihan komunikasi efektif, belajar menggunakan bahasa tubuh yang tepat, dan pastinya seorang guru perlu menguasai betul tentang apa yang diajarkan kepada siswanya.
3. Kurangnya Variasi dalam Pembelajaran
Guru tidak mampu memberikan variasi pembelajaran sehingga pembelajaran teresa monoton dan tidak menyenangkan sehingga kondisi kelas menjadi tidak mendukung yang menyebabkan kurangnya minat belajar siswa.
Solusinya adalah Guru perlu meningkatkan kemampuannya serta mencoba untuk menerapkan berbagai metode pembelajaran yang menarik, seperti diskusi kelompok, permainan, atau proyek atau memanfaatkan media pembelajaran.
4. Kurangnya Pengelolaan Waktu
Guru yang seringkali tidak dapat mengelola waktu dengan baik, tidak sesuai dengan jadwal pelajaran, membuang waktu yang mana biasa terjadi adalah eseni materi justru tidak tersampaikan dalam jam pelajaran. Bisa saja lebih banyak bermainnya atau membuang waktu.
Solusinya adalah guru perlu membuat rencana pembelajaran yang detail, mengatur waktu dengan efektif, dan melibatkan siswa dalam kegiatan belajar.
5. Kurangnya Pengetahuan tentang Siswa
Cirinya adalah Guru tidak mengenal karakteristik siswa secara individual, sehingga kesulitan memberikan perlakukan terhadap masing- masing siswa yang akibatnya pembelajaran menjadi kurang maksimal
Solusinya adalah guru perlu melakukan asesmen awal untuk mengetahui karakter siswa, gaya belajar minat siswa, selain itu juga lakukan pendekatan secara individu seperti melalui percakapan informal atau membuat catatan tentang minat dan kesulitan belajar siswa.
Halaman selanjutnya,
6. Kurangnya Keterampilan Mengelola…
Semoga Informasi di atas bermanfaat bagi kita semua. Majukan Pendidikan Indonesia yang bermartabat dan berkualitas.
EmoticonEmoticon